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王智魁

专注读写教育20年,呼唤教育改革的内生动力!

 
 
 

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香港公开大学教育硕士 中学生语文类报纸《学子读写》报总编, 主编学生作文书30本,在省级以上报刊发表各类文章300余篇,连续十多年参加陕西省高考语文阅卷工作,并任阅卷组小组组长。深入中学校园,做过100多场关于写作的报告。中学语文骨干教师培训班教师,愿结交更多热爱中学生读写教育及其研究的朋友。 《学子读写》报电子信箱: xueziduxie@163.com

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乡村教师人生价值的迷失  

2008-07-24 09:49:09|  分类: 教育言论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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               用苦苦支撑来形容一些乡村教师的工作\生活状况实不为过.

           将人生精力投入教育,可周围的环境却让乡村教师难以聚精会神搞教学.乡村教师面临这么些个问题,使他们疲于应付.一\严苛的教育行政管理,教育局长\校长\甚至教务主任都是官,可以指派教师干这干那,教师对这些'领导"那可得百依百顺,二,混乱的教育目标.应试教育\素质教育\职业教育,连教师自己都搞糊涂了,不知自己在搞什么教育.三,经济地位不容乐观,教师工资有时不如农民工,在家庭\社会上威望受到影响四,社会上对教师要求严苛,时刻监督着他们,对他们的道德要求也极高.

      假如你是一个乡村教师,你愿意做一个道德楷模,甘愿奉献,不求回报,可那些收入,如何应付子女教育,赡养老人,建设家庭的需要.而教师又不是孤身一人,他的这种精神,他的'另一半"能尊重和认同吗?不这样又能怎样?干别的事教师出路也不多,所以在学校,大多乡村教师选择加着尾巴做人,选择逆来顺受.长此以往,许多教师变的麻木被动,混日子.有些教师甚至会用打麻将\打牌等方式消磨时光,一位乡村老师说,等他退休了就自由了.

    人生价值的迷失,是乡村教师最真实的精神现实,全社会都应予以关注,因为教师毕竟是教育活动中最重要的因素之一.

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