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王智魁

专注读写教育20年,呼唤教育改革的内生动力!

 
 
 

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关于我

香港公开大学教育硕士 中学生语文类报纸《学子读写》报总编, 主编学生作文书30本,在省级以上报刊发表各类文章300余篇,连续十多年参加陕西省高考语文阅卷工作,并任阅卷组小组组长。深入中学校园,做过100多场关于写作的报告。中学语文骨干教师培训班教师,愿结交更多热爱中学生读写教育及其研究的朋友。 《学子读写》报电子信箱: xueziduxie@163.com

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我看中小学教师论文  

2009-06-17 08:58:51|  分类: 教育言论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        我们《学子读写》报的“综合教研版”刊发中小学各科教师的教研论文。

        我发现在论文写作上有这么几种情况。(一)有些老师的论文谈到很多现实的问题,很有见底,但也有一些老师的论文是罗列了一些理论,和现实联系很少。(二)小学初中老师的论文感性意识强,很有激情,但有时繁琐的叙述太多。(三)有些老师论文有数据,有调查,可见下了不少工夫。(四)有些老师2000多字的论文还有“摘要”和“关键词”,我以为论文没超过3000字,这些东西就可以不要。

         我们大家都知道,中小学老师写论文大都是为了评职称,但我仍然以为这是好事。这种要求提请老师要注意教学研究。许多老师平时不写文章被这么一逼还写出了不错的论文。更有老师将写论文当成一种探索,是值得嘉许的。当然也有老师为了评职称抄别人的文章或让人代写的,但那毕竟是极少数。我估计这种情况占不到总数的百分之五。

       我们大多老师都是真诚的!

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