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王智魁

专注读写教育20年,呼唤教育改革的内生动力!

 
 
 

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关于我

香港公开大学教育硕士 中学生语文类报纸《学子读写》报总编, 主编学生作文书30本,在省级以上报刊发表各类文章300余篇,连续十多年参加陕西省高考语文阅卷工作,并任阅卷组小组组长。深入中学校园,做过100多场关于写作的报告。中学语文骨干教师培训班教师,愿结交更多热爱中学生读写教育及其研究的朋友。 《学子读写》报电子信箱: xueziduxie@163.com

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尊重写作的娱乐功能  

2011-04-28 08:14:36|  分类: 教育言论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          记得有位中学语文老师拿了本学生作文选,让我读其中一篇文章。这文章我看了,作者写了生活中几件很好笑的事。此文文笔优美,读后让人捧腹大笑。

         这位老师说,她不知这篇文章有什么思想意义,有什么价值。这倒让我一愣。其实我早就在我的研究生毕业论文中探讨过这个问题。我们对写作的意义认识过于狭隘。其实娱乐也是写作终极目的之一。国外许多语文课程标准都有专门条目谈读写的娱乐功能,对此明确肯定。

        这个老师的认识可以理解,你看看我们语文教材选的课文,有几篇没有“思想意义”的,就是滑稽幽默的,也是寓教于乐!

       我们轻视写作的娱乐功能,是与我们传统文化和文章传统有关。传统文化要求人严肃,认为“苦”好,对乐持警惕怀疑态度,认为行乐与无德,甚至是败家亡国连在一起。还有我国正统文论主张“文以载道”,文章为正统思想服务,换成今天的话就是要有“主旋律”意识。

       世易时移,现在社会变化很大,人们许多观念已经改变,人们对娱乐,对写作的看法已经改变。我们语文教师要注意这一点,要适应写作的时代变化。不光这样,我还建议以后我们的语文课标要在读写要求上渗透娱乐意识。这样才够科学全面,如果不这样就有了“祖宗之法不可变”的迂腐甚至愚顽,是会贻害教育的!

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